Terapia ABA

Somos uma clínica voltada à saúde mental, e ao longo dos últimos 18 anos, formulamos diversos projetos customizados para as mais variadas terapias.

Mais recentemente, desenvolvemos e adaptamos uma nova parte de nosso espaço terapêutico, voltado para indivíduos atípicos dentro do espectro autista (TEA), recriando o ambiente de uma residência, onde serão vivenciadas as situações reais do dia a dia para trabalhar de maneira mais eficiente as demandas dos pacientes com suas necessidades especiais.

NOSSAS ESPECIALIDADES

Psicologia / terapia   ABA – análise aplicada do comportamento. São intervenções terapêuticas recomendadas pela Organização Mundial de Saúde para casos de Transtorno do Espectro Autista (TEA).

ABA é uma ciência focada em melhorar o desenvolvimento e a qualidade de vida, por meio de mudança de comportamentos inadequados.

Os pais e professores são orientados a replicar os manejos realizados nas terapias durante no dia desta criança. A importância da continuidade do processo no dia a dia deste indivíduo é o que garante a consolidação do desenvolvimento adquirido na clínica.

Além de compreender as necessidades do indivíduo e entender as suas angústias.

Atua em todas as faixas etárias que apresentam déficits funcionais, que interferem diretamente em suas atividades de vida diária. De uma maneira ampla, este profissional aborda as áreas cognitivas, sensoriais, motoras e emocionais.

Fazemos um trabalho integrado com outros profissionais, utilizando os espaços reais como a cozinha juntamente com nutricionista, para vivenciar experiências reais ligada seletividade alimentar, bem como outros espaços, quarto e banheiro para trabalhar na evolução do desenvolvimento da autonomia do indivíduo que aoresenta transtorno do espectro autista (TEA).

O trabalho é realizado sempre no binômio: necessidades individuais e inserção social através dos grupos que formamos.

Buscando atuar junto aos pacientes que podem ser não-verbal ou que apresentem dificuldades na sua comunicação.

Traçamos metas individuais e objetivos específicos de acordo com cada necessidade, em busca dos resultados em conjunto com os responsáveis familiares e no suporte escolar.

As necessidades serão trabalhadas de maneira ampla, reinserindo o indivíduo no ambiente natural, sempre que possível.

A seletividade alimentar é comum em pessoas do espectro autista e esse fator pode representar um risco no desenvolvimento, assim como na imunidade deste indivíduo.

Através de estratégias específicas dentro de uma organização multidisciplinar, as barreiras são trabalhadas no binômio individual e grupal de maneira ambulatorial e naturalista.

A nutricionista e a terapeuta ocupacional se unem aos pacientes e seus familiares realizando atividades programadas, onde cozinham e servem refeições com intuito terapêutico.

Também existem os riscos clínicos dos exageros de alguns alimentos que são ofertados como mecanismo de compensação para redução de comportamentos adversos, ocorrem no dia a dia, podendo evoluir a um diabetes precoce, por exemplo.

O psicopedagogo percebe o indivíduo de maneira ampla e global, alinhando as questões de aprendizagem ao contexto social em que deve estar inserido. Aquele que se enquadra no espectro autista, terá uma estreita relação entre o aprendizado em si e como ele é colocado em prática.

As questões cognitivas envolvidas no diagnóstico, elucida déficits e projeta as suas potencialidades, o que vai facilitar a compreensão de como este indivíduo enxerga o mundo, é isso faz toda diferença para quem ensina e consequentemente para quem aprende.

É um procedimento de investigação clínica que visa esclarecer questões sobre os funcionamentos cognitivo e comportamental dos pacientes.

Para isso, realiza-se uma investigação profunda das funções cognitivas como a memória, a atenção, as funções executivas e a linguagem, visando a compreensão do perfil neuropsicológico do paciente (possíveis déficits e habilidades preservadas), estabelecendo hipóteses diagnósticas e o diagnóstico diferencial.

Diagnóstico de Autismo?

Não olha nos olhos ou apresenta olhar fugaz?

Demorou a falar ou teve atraso na fala?

Apresenta dificuldade para manter um diálogo coerente?

Tem apresentado dificuldades de interação com os pais ou com outras crianças da mesma idade?

Demostra dificuldade para iniciar uma conversa de forma adequada compatível com a idade?

Apresenta dificuldade para responder a comandos quando alguém lhe pede para fazer algo?

Os serviços que oferecemos trabalham estas demandas acima, de maneira personalizada: Fonoterapia, Terapia ABA, Psicóloga Analista Comportamental, Acompanhante Terapêutico (na escola ou na residência), Orientação Parental, Orientação Escolar

Grita e pula exageradamente? Demonstra a necessidade de ficar rodando em volta de si mesmo?

Se incomoda exageradamente com algumas texturas?

Apresenta dificuldade na coordenação motora para pegar as coisas ou para andar em linha reta?

Tem dificuldade para se alimentar de alguns alimentos, ou seja, tem seletividade alimentar?

Apresentar aversão a barulhos ou sons altos, reclama da luz ou de odores?

Apresenta sensibilidade tátil, resistência para cortar unhas e cabelos?

Os serviços que oferecemos trabalham estas demandas acima, de maneira personalizada: Através da estimulação sensorial, Terapia Ocupacional e Integração Sensorial.

Apresenta dificuldade na coordenação motora fina?

Demonstra dificuldades no relacionamento com outras crianças da sala de aula?

Apresenta interesse em apenas alguns assuntos e repetições de palavras ou frases soltas?

Demonstra dificuldade para executar comandos quando lhe é solicitado?

Apresenta agitação além do normal?

Os serviços que oferecemos trabalham estas demandas acima, de maneira personalizada: Psicopedagogia, Apoio escolar, Terapia ABA, Psicóloga Analista Comportamental, Estimulação Cognitiva, Acompanhante Terapêutico (na escola), Orientação Parental e Escolar.

Apresenta dificuldades para interagir com outras crianças da mesma idade?

Demonstra comportamentos ou gestos repetitivos e sem funcionalidade?

Prefere brincar sozinho?

Demostra fixação por alguns brinquedos?

Usa os brinquedos de maneira diferente, exemplo girando só a rodinha do carrinho?

Apresentação dificuldade de manter o contato visual?

Demonstra dificuldade de imitar?

Não atende quando é chamado pelo nome?

Prefere brinquedos a pessoas?

Apresenta dificuldades para sentar-se ou fica andando ou correndo de um lado para o outro por muito tempo?

Apresenta comportamento inadequado para idade em público?

Os serviços que oferecemos trabalham estas demandas acima, de maneira personalizada: Terapia ABA, Psicóloga Analista Comportamental, Acompanhante Terapêutico (na escola e/ou em casa), Orientação Parental, Orientação Escolar, Estimulação Sensorial, Terapia Ocupacional, Integração Sensorial.

O meu filho já tem o diagnóstico de Autismo (TEA)

Os pacientes atípicos serão submetidos a uma avaliação global, que envolve vários profissionais para que seja montado um plano terapêutico de acordo com as suas necessidades individuais.

A coleta de material informativo do paciente, se dá também no âmbito familiar e escolar.

Os atendimentos são realizados individualmente e em grupos diferenciados. Os grupos são realizados com a participação de vários profissionais ao mesmo tempo, utilizarão a interação das crianças atípicas como ferramenta para trabalhar com a metodologia (ciência) ABA. As demandas individuais serão otimizadas para que sejam trabalhadas as questões ligadas à sociabilização, sejam por dificuldades ou inadequações.

Contamos com uma equipe completa, todos com formação na metodologia (ciência) ABA: Psicóloga, Fonoaudióloga, Terapeuta Ocupacional, Psicopedagoga, Psicomotricista, dentre outros de eventual necessidade ainda mais específica.

Intervenções

1. Focar no ensino de habilidades socialmente relevantes.

2. Ter objetivos comportamentais pré-estabelecidos que sejam bem descritos e observáveis.

3. Focar também na promoção de generalização dessas habilidades, ou seja, que elas sejam postas em prática no mundo real do paciente para além do contexto clínico.

4. Ser passível de registro da evolução do paciente de forma mensurável.

As vantagens das intervenções

Ajuda na organização cognitiva, no raciocínio, na atenção e nas interações sociais, proporcionando à pessoa atípica mais autonomia na sua vida.

A aplicação de terapias de maneira intensiva, trás melhorias significativas no desenvolvimento da capacidade de expressão linguística ajudando na comunicação da criança autista.

Ajuda a pessoa atípica a evoluir nos comportamentos inadequados que prejudicam a sua sociabilização.

O ESPAÇO: CASINHA ABA

A casinha ABA, foi concebida para criar os ambientes de uma casa com espaços em tamanho natural dos cômodos: Sala, Quarto, Cozinha, Banheiro, Lavanderia e Quintal.

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